Мы тут с коллегами периодически пытаемся анализировать представления разных авторов через тот языковой словарь, который они используют в своих текстах. Частотность употребления, разнообразие, контексты и всякое такое.
Очень забавно получается, если этот подход применить к собственным детям.
Тихон, наш четвёртый, в свои 1.5 знал примерно 10 слов, из которых три, и почти самые употребимые, относились к поглощению пищи: "ам-ам", "кушать", "кормить". И я точно помню, что старшая Настя в этом возрасте говорила про "кря-кря", а не про еду.
Не помню, какое было "первое слово" у всех наших детей, наверное, это была либо банальная мама, либо то, что на язык удобно пришлось. Но точно помню, какое было одним из первых и уж 100% самым частотным. Это: Варя - "и мне!", Уля - "и я!", Тиша - "тоже!". Варя, видимо, человек "иметь", Уля - человек "быть", а Тиша просто хитрец. В основном это, конечно, относилось к еде.
Назревает вопрос: это во всех многодетных семьях внутренний мир детей до четырёх лет концентрируется вокруг еды, или мы что-то делаем не так?
Справка:
Вчера купили на пробу сухой корм для крыс - дети успели разъесть половину пакета до того, как я открыла клетку. Хуже, чем в анекдоте.
Позавчера Уля была поймана на том, что втихаря хлебала Васино массажное масло, спрятавшись за кроватью.
